1. IMPACTO
SOCIAL Y FAMILIAR.
El desplazamiento
forzado, señala Codhes, aumenta las cifras del desempleo total y parcial de los
colombianos, atenta contra la producción agropecuaria, genera una recomposición
violenta de la tenencia de la tierra, produce traumatismos en la gestión
pública...Deteriora a calidad de vida de las comunidades desplazadas, afecta a
las ciudades y poblaciones que reciben este flujo demográfico no planificado.
Jorge Enrique Rojas
Rodríguez, investigador de la Codhes, afirma que el estudio realizado junto con
la Arquidiócesis de Bogotá concluye que están llegando tantas familias a la
capital que esto se verá traducido en más delincuencia, más indigencia, en un
incremento de la prostitución y en nuevos conflictos.
César Manuel García,
consejero Presidencial para los Desplazados, señala que la migración forzada de
personas se ha traducido en descomposición social, debido a que la mayoría de
los desplazados no encuentra empleo. En muchos casos genera un incremento de la
descomposición social que se refleja en el aumento de limosneros, la
indigencia, los subempleados, los venteros ambulantes y la descomposición del
núcleo familiar. Es evidente que en el eje bananero de Urabá y en Cartagena,
por ejemplo, la prostitución infantil y juvenil se ha aumentado debido a que
las niñas y mujeres que llegan no encuentran alternativas de empleo, asegura
García.
En el caso de
Cartagena, por ser una ciudad industrial y turística cercana a zonas de
conflicto, como el Urabá, Cesar y el sur de Bolívar, es notorio el incremento
de la delincuencia juvenil. Las autoridades encuentran una evidente relación
entre el incremento de los robos menores y robos de autopartes con el
incremento de los desplazados, sin querer decir con esto que todos los
desplazados sean delincuentes.
Tomado de periódico el
Tiempo.
2. DESCRIPCIÓN
DEL PROYECTO
"la indigencia
", con el fin de brindar las herramientas suficientes para determinar las
causas de la indigencia y la forma en que podemos evitar que este problema siga
afectando a nuestra comunidad. Por medio, de distintas fuentes de información
que serán sustentadas durante el proyecto, procurando que el lector tenga
herramientas para decidir, como contribuir con la situación social que estamos
viviendo.
3. OBJETIVOS
Mostrar las consecuencia que está
trayendo el problema de la indigencia, con una metodología que nos ayude a
determinar, ¿Por qué se esta generando tanta indigencia en la ciudad en las
principales ciudades ?, desencadenando así la apertura de otro interrogante
¿Cómo podemos contribuir para la disminución de este problema tan
trascendental? para que así nos concienticemos sobre la situación de nuestra
sociedad y tratemos de buscar una forma de contribuir, buscando a largo plazo,
encontrar las calles de nuestras ciudades
sin tanta miseria y pobreza.
4. METODOLOGÍA
Haciendo énfasis en investigar por
medios como el Internet, las noticias, y definiciones, para así lograr que los
lectores puedan elaborar su propio significado de la indigencia y las causas de
la misma. Logrando así el objetivo propuesto. También se harán entrevistas a
indigentes, para analizar y ponernos en los zapatos de ellos logrando ver más
claramente la realidad que estos tienen que vivir en su día a día.
5. RESULTADOS ESPERADOS
Poder establecer cuál es la
mejor forma de evitar que esta situación se siga presentando, ya que se genera
inseguridad al caminar por La calle, también es preocupante que esta población
siga creciendo, ya que es un problema
social en el cual todos debemos estar involucrados y participar activamente en
movimientos para rehabilitar y dar una mejor
calidad de vida a seres humanos que tal vez solo necesiten una segunda
Oportunidad.
6. COMO
PUEDE APORTAR LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA.
El aporte es seguir Educando
personas de calidad humana, siendo más conscientes del entorno y la
problemática que se afronta en los distintos contextos de la violencia por la cual atraviesa nuestro país. Siempre
he dicho un País Educado es un país libre y desarrollado, si no se difunde este
que hacer en la educación, es complejo hacer realidad este y cualquier proyecto
social.
